«Уже сегодня делай то, о чем другие будут думать завтра»

Мы понимаем всю важность правильного выбора центра развития, ведь именно в первые годы жизни закладываются основы развития, поведения

 и характера маленького человека. 

Как сформируется ребенок в этом возрасте, такова будет и его жизнь. 

Важно не упустить этот уникальный период!

 

Мы помогаем детям стать успешными👍

Мы находим подход к каждому ребенку, знаем его особенности, создаем комфортную обстановку и образовательное пространство, в котором ребенок эффективно развивается, ведь именно в первые годы жизни закладываются основы интеллектуального, психического и социального развития маленького человека.

Направления работы

 

Раннее развитие (2-3 года)

Подготовка к школьному обучению (3- 7 лет)

Умная продленка (7+)

Робототехника (5+) и LEGOконструирование (2+)

Логопед-дефектолог (3+)

Творчество "Фантазеры" (4+)

Детский праздник (4+)

Родительское просвещение 

Индивидуальный подход

 

Малочисленные группы (5 - 8 детей)

Мониторинг развития (в начале и в конце учебного года)

Индивидуальные маршруты равития 

Рекомендации родителям 

Профессиональные педагоги 

Квалифицированные, активные, творческие, понимающие, ориентированные на работу с детьми именно 

дошкольного возраста.

Самый достоверный индикатор умения работать наших воспитателей – это счастливые лица малышей, с огромным удовольствием каждый день приходящих к нам!

Робототехника и LEGOконструирование 

Уже сегодня делай то, о чем другие будут думать завтра.  Инженерное - техническое развитие ребенка в крупном промышленном городе необходимо начинать с детства.

Работаем успешно с 2010 года

Группы
3-4 года
3-4 года
Малыш
Математика, развитие устной речи, подготовка к обучению чтению, творчество (лепка, аппликация, конструирование, рисование), развитие познавательных психических процессов (память, внимание, мышление, восприятие, воображение)
4-5 лет
4-5 лет
Почемучка 
Математика, развитие устной речи, обучение чтению, творчество (лепка, аппликация, LEGOконструирование, рисование), развитие познавательных психических процессов
5-6 лет
5-6 лет
Знайка 
Математика, развитие устной речи, скорочтение, LEGOконструирование, развитие познавательных психических процессов (память, внимание, мышление, восприятие, воображение) 

Программы

Мы предлагаем вашему вниманию программы, которые способствуют всестороннему интеллектуальному и психологическому развитию детей дошкольного возраста, имеют научную основу и соответствуют принципам и закономерностям развития и обучения ребенка-дошкольника, требованиям ФГОС (федеральных образовательных стандартов).

Описание изображения

Подготовка к школьному обучению (3-7 лет)

 «Талантливый малыш» (для детей 3-4 лет), 

«Почемучка» (для детей 4-5 лет), 

«Знайка» (для детей 5-6 лет), 

«Дошкольник» (для детей 6-7лет). 

Занятия проходят в группе (до 8 детей) два раза в неделю в вечернее время или в субботу утром. В дошкольном возрасте дети учатся жизни играя – этот вид деятельности ведущий для них. В нашем Центре работа с детьми проводится в форме игровых тематических погружений, игровых семинаров, проектов. В такой деятельности развиваются социальные навыки и коммуникативные способности детей в отношениях со взрослыми и сверстниками. 

Ребенок развивается незаметно для себя, получает новые знания: 

• Развитие речи: обучение грамоте (знакомство с буквенным и звуковым составом слова, развитие умения читать) и развитие устной речи (составление рассказов , используя элементы ТРИЗ, по плану, по моделям, творческих рассказов с элементами новизны, 

 • Развитие математических представлений (счет, арифметические действия, развитие логики). 

• Формирование мотивации учения. 

• Развитие познавательных психических процессов (восприятие, память, внимание, мышление, воображение). 

• Развитие творчества и навыков нестандартного мышления:быстро ориентироваться, владеть способами решения нестандартных задач в различных видах деятельности, обучать самого себя, принимать самостоятельные решения, мыслить творчески, нестандартно, критически, иметь системное гибкое воображение. 

• Развитие конструкторских и творческих умений (ЛЕГОКОНСТРУИРОВАНИЕ, рисование, лепка, оригами).

 Родители своевременно получают информацию о том, чем занимается его ребенок в Центре и как он продвигается по программе развития.

Описание изображения

Раннее развитие "Умные крошки" (для детей 2-3 лет)

Утренняя группа, 1 или 2 раза в неделю. Продолжительность занятия 1 час. От рождения до 3 лет ребенок проходит половину своего интеллектуального развития. Это время и есть самое лучшее для начала развития всего многообразия человеческих способностей. Однако, развиваться начинают только те способности, для формирования которых создаются условия. «Успешное завтра» Вашего малыша зависит от того, насколько гармоничным и всеобъемлющем будет его развитие сегодня. 

Цель:комплексное развитие личности ребенка раннего возраста, укрепление системы "родитель-ребенок". 

Реализуемые задачи в ходе занятия: 

1. Формирование эмоционально-позитивных отношений между ребенком и родителями. 

2. Развитие познавательных процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления) и речи. 

3. Формирование у детей системы знаний об окружающем мире. 

4. Развитие общей и мелкой моторики. 

5. Развитие социальных и коммуникативных навыков.

6. Развитие самостоятельности, приобретение навыков самообслуживания. 

7. Развитие творческого потенциала ребенка. 

- Ритуалы приветствия и прощания под музыкальное сопровождение (дети в игровой форме под занимательные стишки учатся нормам общения: здороваться, называть свое имя, обращать на себя внимание взрослого).

 - Звуковой оркестр, игра на музыкальных инструментах позволяет малышам развивать музыкальный слух, восприятие, знакомиться с разнообразными инструментами (изучать категории: высоко-низко, громко-тихо, весело-грустно).

 - Работа с дидактическим материалом, обучающие игры и задания на развитие логического мышления, математических представлений, речи, внимания, памяти (включает разделы: величина, количество, цвет, геометрические формы).

 - Развивающие игрушки и игры: шнуровки, рамки-вкладыши, коробочка форм, блоки Дьениша, матрешки, пирамидки, разрезные картинки, пазлы, картинки двойняшки, мозайка, позволяющие ребенка развивать мелкую моторику, речь, познавательные процессы. 

- Логоритмика, танцы, песни-зарядки, хороводы, игры на стульчиках (ребенок учится танцевать, взаимодействовать в паре с другими детьми, развивается чувство ритма, слух, пластика и координация движений). 

- Пальчиковая гимнастика, пальчиковые песенки, игры на развитие мелкой моторики рук (игры с водой, крупой, песком, природным материалом).

 - Музыкальные и психологические игры (дети в игре развивают коммуникативные умения, произвольность поведения – действовать по правилу и образцу, умение слушать другого, ждать своей очереди, играть вместе; учатся управлять своим телом, регулировать мышечное напряжение; проработка страхов. У детей развивается речь, обогащается словарный запас, развивается эмоциональна сфера). 

- Продуктивная деятельность: конструирование, творческие опыты, работа с природным материалом (мама и малыш учатся изготавливать поделки из шишек, салфеток, цветной бумаги, веточек, ракушек, мишуры), а так же рисование гуашью и акварелью, лепка из теста, пластилина и глины, аппликация.Все занятия проходят в игровой форме вместе с мамой. Занятие ведет педагог-психолог.После занятия мама имеет возможность задать педагогам интересующие ее вопросы воспитания и развития, получить консультацию, поделиться опытом и пообщаться. .

Описание изображения

Умная продленка(7+) 

Группа продленного дня для младших школьников. Первая и вторая смена. 

Когда дети начинают ходить в школу, перед родителями стоят вопросы:

С кем и где ребенок будет находится после школы?

Как успеть отвезти ребенка в разные студии и кружки?

Будет ли сделано домашнее задание? 

Как организовать и спланировать день ребенка?

Мы предлагаем:

•Встреча из школы (из близлежащих школ) 

•Контроль выполнения домашнего задания

 •Индивидуальный подход(группы до 8 детей) 

•Прогулка 

•Организация дополнительного образования (секции, кружки, мастер классы):  РОБОТОТЕХНИКА и LEGO-конструирование, английский язык, творчество (лепка, рисование, оригами), общеукрепляющая физкультура. 

Описание изображения

Робототехника (5+) и LEGOконструирование (2+)

На государственном уровне актуальной на сегодняшний день является задача подготовки инженерных кадров. В связи с этим большую популярность приобретают программы робототехнического образования для школьников, соревнования по робототехнике разного уровня. Однако, важным подготовительным этапом к робототехническим программам является знание основ конструирования. Игра ребенка с LEGO деталями, близка к конструкторско-технической деятельности взрослых. Кроме этого, данная конструкторская деятельность значительно влияет на общее развитие ребенка дошкольника: активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения, способствует интерпретации и самовыражению, расширяет кругозор, позволяет повысить уровень развития познавательной активности дошкольников. 

Решению этих задач будет способствовать создание детской конструкторской площадки, внедрение ЛЕГОконструирования и робототехники в образовательные программы СОЦ "Жираф":

Группа "Легоша", "Ведоша" 

- Дважды в неделю по 1 часу; 

- Один раз в неделю по выходным по 2 часа; 

Дневной Лего-лагерь на каникулах

Легоквест 

 

Описание изображения

Родительское просвещение

«Семейная академия» - клуб для просвещенных родителей. 

 Цель: повышение педагогической компетенции родителей в вопросах семейного воспитания, взаимодействия с детьми, способствующее эффективному социальному, интеллектуальному и психологическому развитию детей и гармонизации отношений в семье (семинары, тренинги, клубы, консультации, интересные встречи, общение, фитнес-терапия, выставки).

­­­­­­ Детский праздник

Проводится в свободное от занятий время в форме традиционного детского праздника (мишка, фея, клоун, пират) и в форме LEGOквеста (с 01.09.17)

Логопед-дефектолог (3+)

Индивидуальные занятия для детей, имеющих проблемы речи и особенности развития. Если у Вас возникли вопросы о развитии речи ребенка - запишитесь на консультацию к логопеду.


ИЗО "Фантазеры" (4+)

Нетрадиционные техники — монотипия, кляксография, граттаж, декупаж, рисование листьями, крупой, солью, песком, нитками и т.д…

Отзывы

Семья Миодушевских

 Водим сыночку в Центр развития личности «Жираf» уже почти два года, сказать, что мы довольны - ничего не сказать!!! Мы просто в восторге! Малыш спешит на занятие каждый раз, как на праздник! Занятия специализированы, творчество - это изумительные поделки своими руками малышами из материалов, занятия на развитие мелкой моторики, обучающие игры и задания на развитие логического мышления, математических представлений, речи, внимания, памяти и многое другое.Педагоги - высокопрофессиональные, доброжелательные, самые лучшие! Да что там говорить, все педагоги, с которыми я сталкивалась за эти два года - прекрасные, могут найти подход к любому ребёнку (в этом я убедилась на собственном опыте).Центр просто замечательный! Приношу огромную благодарность Центру развития личности «Жираf» за обучение, приобретение навыков в различных сферах деятельности, формирования у детей личностных качеств.Спасибо за Ваш бесценный тяжелый труд!Нет слов, чтобы передать благодарность за Ваш вклад в развитие нашего ребёнка! Будем ходить к Вам и дальше, спасибо, что Вы есть! 

Мама Ольга

В центр Жирафик,так мы с дочкой называем его ласково,дочка ходит с большим удовольствием,всегда спрашивает: -когда же я опять пойду в Жирафик? Я как мама очень довольна центром,там действительно работают педагоги-профессионалы, которые знают свою работу на 5. Занятия с детьми проходят в игровой форме,после занятия педагог всегда рассказывает родителям чем они занимались,чего хотели добиться и что нужно нам родителям дома сделать.Нам очень нравится

Мама Аня и дочки

Центр Жираf посещаем уже с младшей дочерью с сентября 2016 года. Старшая ( а ей 11 лет) ходила в центр с 3 х лет и до 7 лет на развивающие занятия ( плюс ещё два года ходили туда на английский язык). Занятия проходят очень интересно в виде игры, а это очень важно для детей. А главное есть что показать после занятия - поделки, буквы и цифры которые прошли за урок. Очень важно и то что все педагоги в центре приветливые и детям с ними комфортно. Педагоги знают, что и как сказать, как похвалить, так, что у детей после занятия глаза горят. И обстановка какая то домашняя. А ещё очень важно, что детей не силком тащишь, а они сами бегут туда, и каждый день спрашивают, ну когда же в Жирафик пойдём .Старшей дочери центр помог подготовиться к школе. А младшая гордо говорит , а я в школу хожу. И результаты уже видны, пишет и знает все буквы, читает по слогам, считает до 20 и старается и дальше. Мы очень довольны Центром, это Центр с большой буквы. Спасибо преподавателям и директору. 

Марина Чуракова 

Кого так любят почемучки и уважают непоседы? 

К кому идем мы на уроки, чтоб знать на свете все секреты? 

Ответ один - ходи в Жирафик! Народ там добрый и веселый, 

Все дети знают, что в Жирафе - все лучшее, что есть до школы! 

Новые отзывы - по ссылке 

Стоимость услуг 

 Впросы о стоимости услуг вы можете задать администратору.

Действует гибкая система скидок: семейная скидка (2 и более детей), скидка многодетным семьям, детям с ОВЗ.

Контакты

Для получения всей необходимой информации позвоните нам или задайте свои вопросы по электронной почте или в наших группах в социальных сетях. Мы с радостью на них ответим! 

Запишитесь на занятие - используйте для этого контакты ниже.